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Mostrando entradas de junio, 2019

Clase 10 (6-Jun)

Hablamos de que poca gente ha estado haciendo lo del blog y también de que aun no hay notas de parciales. La estrategia que vimos en este día fue la de Razón, proporcionalidad y porcentaje. Razón seria como la división de dos numeros enteros y la proporción era la igualdad entre dos razones. El porcentaje es cuanto del total representa una parte. Se puede representar como x/100 Luego vimos un problema donde habia que averiguar la ganancia de 3 hermanos. Y cada uno habia invertido proporcionalmente 3 4 y 8. La ganancia fue de 15,000 por lo tanto uno gano 3,000 otro 4,000 y otro 8,000. <

Clase 8 (31-may)

José Istupe Hicimos un medio resumen de todo lo que llevamos aprendido en clase y el Ing. nos dejo una tarea. Aprendimos la estrategia de "Hacer un diagrama o figura" Realiza un diagrama para representar de forma grafica el planteamiento del problema. Teniamos que averiguar cual es el tamaño de un lagarto, usando esta tecnica. Luego de eso pudimos resolver un problema que habiamos tenido en una tarea anterior que varios no pudimos resolver.

Clase 9 (5-Jun)

Al principio hablamos de las notas del parcial porque la mayoria pensamos que habiamos sacado mala nota y el Ing. dijo que a mas tardar el viernes nos presentaba las notas. Luego de eso pudimos ver que habia una tecnica mas para resolver problemas similar o equivalente. El primer ejemplo era un cuadro de 3x3 y habia que llenarlo con numeros del 1 al 9 y las filas y columnas debian sumar lo mismo. Para despues hacer lo mismo por pero con numeros del 3 al 11 y sumaba 21 en todos lados.